居家學(xué)習(xí)凸顯學(xué)校存在的價(jià)值 “校服定制”著裝體現(xiàn)學(xué)校文化氣質(zhì)
疫情發(fā)生以來(lái),為了阻斷疫情的傳播,全國(guó)幾億的中小學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的寒假,為了確保停課不停學(xué),學(xué)生開(kāi)始了在家學(xué)習(xí)。但與此同時(shí),也反映了一個(gè)個(gè)學(xué)校存在的價(jià)值。

不管未來(lái)科技再怎么發(fā)達(dá),人工智能多么智能,實(shí)體的學(xué)校仍然有存在的必要。據(jù)哈馬校服定制企業(yè)認(rèn)為,學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)群體生活的環(huán)境。在這段疫情的期間,很多孩子都開(kāi)始懷念在學(xué)校的日子,想念能在校園和同學(xué)追逐玩鬧的時(shí)候。學(xué)校是學(xué)生在學(xué)習(xí)群體生活的一個(gè)真實(shí)人際交往場(chǎng),在這個(gè)場(chǎng)里,學(xué)習(xí)到該如何與人相處,懂得遵守規(guī)則。

學(xué)校還為學(xué)生提供了一個(gè)釋放自己的空間,這段時(shí)間里,由于孩子們長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí),不少家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心自己孩子會(huì)出現(xiàn)抑郁和孤僻等問(wèn)題的出現(xiàn)。在哈馬校服定制企業(yè)看來(lái),通過(guò)這段時(shí)間的觀察,人工智能時(shí)代并不會(huì)讓實(shí)體學(xué)校淘汰,因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)釋放自我的空間,一場(chǎng)籃球賽、一場(chǎng)足球賽、一次辯論會(huì),都是在同學(xué)們關(guān)注的目光中成長(zhǎng)的,這就是學(xué)校存在的價(jià)值。

哈馬校服定制企業(yè)認(rèn)為,通過(guò)這段時(shí)間的居家學(xué)習(xí),能讓人工智能時(shí)代需要思考的是,如何運(yùn)用好傳統(tǒng)學(xué)校、群體生活所具備的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于教育研究而言,這無(wú)疑一次具有積極意義的嘗試。
哈馬校服,是一家專業(yè)的校服定制企業(yè),多年來(lái)不斷提升校服的款式與品質(zhì),能為您學(xué)校提供專屬校服定制設(shè)計(jì),體現(xiàn)名校氣質(zhì)!
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